高中历史大题可以从方向问题角度问题和语言风格这三个方面来答题

方向问题第一看清楚是有利还是不利如果没有说两者就都需要答侧重的话看材料倾向

角度问题现实深远历史国内国外影响总之体现出层次性不要在一个角度回答几条除非材料有明显的倾向性且要有一定高度

语言风格阻碍了……有利于……促进了……改善了……推动了……适应了……为……奠定了基础

我接下想说的方法并不是套路是一个打怪升级的逻辑思维

经过探索并验证用得好 90+照做也能混个 80思路和方法我已经摆在下面了

选择题

有很多文科生都说历史选择题是玄学

某种程度上的确是特别是当你被一些狼虎之题搞炸心态的时候

但是高考历史题都是比较人性的也可说是人文它更加严谨同时也更加创新

总体上我认为历史题的魔咒是可破的

这就要依托一套选择题的不变原则

1. 看设问弄清方向

比如设问是这说明什么那么你就要到题目找到是什么说明则是告诉你通过现象看本质

2.看材料划分材料结构层次最终能用自己的话或关键词总结材料(十分重要不做吃亏不做吃亏不做吃亏

如何快速总结找出主谓宾用横线来划起来

我习惯用圈出关键词比如材料主旨词转折词语义词/划分材料层次

注意如果题干中有时间先圈时间这样可以立马联系相关史实

3.圈选项词眼

在判断选项的时候我脑里会不断重复总结句然后问自己总结句是否能与选项匹配

关键词也不一定要圈可以划那样比较省时如果心中有数就可省略这一步骤

4. 将 2 与 3 配对

这部分我们主要以实操来讲

奉上历史选择题思路思维导图

接下来我们详细讲解历史选择题怎么做

分为基础版与进阶版

  • 基础版是为刚开始用的同学准备的通过基础版你可以理解这一套方法的理念并避开选择题中的许多坑大大提高选择题的准确率
  • 进阶版的话是为不满足基础版的速度和追求满分的同学准备的

当然我建议同学们要从基础版到进阶版去实战不要一开始就用进阶版那样你将达不到理想效果毕竟胖子也要一口一口吃瘦子也是一斤一斤瘦的

在接下来的实操中反复强调的步骤我会一一来示范让做题不仅高命中也有难得的仪式感

基础版

1据学者考订商朝产生了 17 代 30 位王多为兄终弟及而西周产生了 11 代 12 位王这反映出     

A禅让制度的长期影响      B王位继承方式的变化

C君主寿命的时代差异      D血缘纽带关系的弱化

步骤 1看设问

设问是这反映出那么是什么呢

抱着这一好奇心去读材料会更加精准然后透过事实看本质明显提醒你要故作深沉不要肤浅

步骤 2看材料

时代商朝及西周相关考点知识自己联想

材料有分号前后两句是对比的结构前者关键词句多为兄终弟及后者 11 代 12 王这不就是嫡长子继承吗

一言以蔽之这道题问的是从商朝的兄终弟及到西周的嫡长子继承制的变化反映了什么

步骤 3看选项

A.禅让制 

B.王位继承方式 

C.君主寿命 

D.血缘纽带

步骤 4连连看

很明显答案是 B

2汉武帝时朝廷制作出许多一尺见方的白鹿皮称为皮币定价为 40 万钱一张诸侯王参加献礼时必须购皮币用来置放礼物而当时一个千户侯一年的租税收入约为 20 万钱朝廷这种做法     

A加强了货币管理      B确立了思想上的统一

C削弱了诸侯实力      D实现了对地方的控制

步骤 1看设问

设问是做法的影响

步骤 2看材料

时代汉武帝时期

材料两句一个层次前句说一现象后句解释补充前句基本无关键词总结便是朝廷制作了一种值 40w 钱的货币后一句关键词必须一年租税一句话总结下来就是千户侯每次献礼要花费他们两年的租税收入而且无法避免必须的用处赤裸裸的提示论关键词的用处

一言以蔽之朝廷用无赖的方式收了诸侯王大部分收入这有什么影响

步骤 3看选项

A. 货币管理 这好比你爸妈把你的零花钱没收了然后美其名曰理财 

B. 思想统一我收了你的钱所以我们一心了这是威胁吗 

C. 诸侯实力以钱为尊的世界没有钱的诸侯王就是个普通人这里可联系到该时代考点 

D. 实现地方控制 实现了过于绝对诸侯国有一定的方法来逃避

这里来说一说的魅力看 C 选项削弱了诸侯的实力意味着着但凡哪怕有一个诸侯王去献礼那就实现了削弱诸侯王的实力而 D 选项实现了地方控制但凡有一个诸侯王反抗就不是

步骤 4连连看

很明显答案是 C

31915-1918 年新青年革命科学平等民主等词出现频次大体相当1919-1922

民主出现次数不到科学的 1/10不及革命的 1/20这种变化可说明     

A新文化运动主流思想发生转变         B国民革命运动受到民众普遍拥护

C资本主义政体模式被知识界否定      D中国社会主要矛盾发生改变

步骤 1看设问

设问是这变化可说明那我们接下来就得找到这种变化说明也就是本质题

步骤 2看材料

时间1915-1922 年

材料是两段对比结构1919-1922 年科学与革命出现频数相对 1915-1918 年大大增多民主出现次数相对于 1915-1918 年减少那这种变化的原因是说明为什么 1919-1922 年会发生这种变化

步骤 3看选项

A.主流思想转变

B.国民革命1926 年

C.资本主义政体完全没提 

D.主要矛盾改变1937/1945/1956 等等时间段

步骤 4连连看

其实用排除法都可以做出来选择 A

进阶版

1两汉时期皇帝的舅舅外祖父按例封侯若皇帝幼小执政大臣也主要从他们之中选择这被当时人视为安宗庙重社稷汉家之制汉代出现外戚干政的背景是     

A皇帝依靠外戚抑制相权      B家天下观念根深蒂固

C母族亲属关系受到重视      D刘氏同姓诸侯王势力强大

步骤 1看设问

设问是外戚干政的背景是 背景从哪来一从材料二从史实

步骤 2看材料

时代两汉 所有选项的背景与你的联想都建立在时代上

快速划出概况词及敏感词并总结大家可以根据自己的风格来

  • 完整版两汉外戚按例封侯并有机会获得重权此制度被重视
  • 通俗版外戚权大势大且大家觉得很重要
  • 简略版划出概括词及敏感词就行

步骤 3看选项

选项看什么

首看动词动词判断不了再看名词

A.抑制相权材料根本找不到好吗

B.根深蒂固材料也找不到你想想如果答案是根生蒂固材料会怎么出 更别说我们提取的关键词汉家之制是在汉代独有的现象还有就是家天下的家是这个家吗

C.从我们通俗版的归纳中多读几遍品一下

D.势力强大 如果正面反映是不是应该亮亮军事和经济实力或是从侧面推断地位变化但材料全然在谈外戚而且外戚都姓刘吗

步骤 4连连看

很明显选择 C

21933 年到 1937 年上半年国民政府军事委员会先后统筹完成了江宁镇江虎门马尾连云港等要塞区的建设又大规模构筑了京沪沪杭豫北晋北绥东等侧重于城市和交通线防御的工事它反映了国民政府     

A力图防范各地兴起的反蒋运动       B对日持久防御作战的战略意图

C全力围剿红军的企图             D试图削弱各地军阀的实力

这一题简单不简单十分简单基础题但为什么我还要把它拎出来因为它代表着一种高考材料风格的趋向

步骤 1看设问

设为是它反映了是谁找找找……

步骤 2看材料

时代1933-1937 年这个时间段发生了什么不用细想留到选项判断时用只要知道它很重要

快速划出概况词及敏感词不用分层非要分的话一般看分号逗号并列的动词等

总结出来的内容是国民政府在沿海修要塞重要地段修修防御工事

步骤 3看选项

A.防范

看看你的总结反蒋运动还攻打防御工事吗反蒋运动要攻打沿海要塞吗各地兴起你只在这些地区建吗

总之抓住关键词素质三问完全经不住一问但总体你看下总结就能判断得出了没必要那么累素质三问大法大抵是用于二选一的时候

B.看看划出来的内容B 表达得相当严谨

C.基本是和 A 一样不懂分析的人一股脑只记得书上记国民党的坏爱国热情让他一下子选了 C

这也就是我想说的趋势高考题有部分题在用辨证的观点去推翻之前书上的事实

D.削弱各地各地各地 经得起一问吗再看看我们时间背景的跨度还军阀他们的存在感不就在那个时候陨落的吗

步骤 4连连看

很明显选择 B

3在古代雅典城邦陪审法庭几乎可以审查当时政治生活中的所有问题甚至包括公民大会和议事会通过的法令并进行最终判决这说明     

A法律服从民众意愿        B判决体现权力来源

C全体公民参与政治        D法律面前人人平等

步骤 1看设问

设问是这说明了很明显

步骤 2看材料

时代古代雅典

划关键词陪审法庭几乎可以审查所有问题包括通过的法令

步骤 3看选项

A.服从法律服从看看重点想一想如果要体现着点的话材料要怎么表现

B.体现看看重点清不清楚陪审法庭是由什么构成的就是基础

C.全体公民参加重点讲的是权力的权限不是权力的范围再说材料有说公民高高兴兴地去参加大会吗

D.人人平等材料有不同阶层的人享受同等权力的例子吗

想必很多聪明的同学已经看到新方法了——假设法

假如这个选项是对的材料会怎么表现

还有抓住关键词素质三连法

但这些方法都是我们选项不确定的时候或者步骤都用了还是判断不了步骤的时候大部分时候我们对一下总结句和选项关键词连连看就知道了毕竟这两种新方法是比较耗时的

如果对这两种方法有兴趣可以在平时自我测试的时候练练还是挺好玩的能体验到怼人的快乐况且对方既不能还口也不能还手

再说一遍以上方法就步骤而言能最大程度避免人为的错误但不能避免你的基础知识的错误

知道该干什么了吗基础不牢靠的同学

总之用了都懂

至于假设法和素质法都是为了避免遇到二选一选不出的情况

大题

大题也有一系列步骤同时呢也会有一系列的高分答题习惯

首先确定一下大题的难度顺序第一道大题>小论文题>选修题

要冲的话得先冲第一道大题对吧毕竟难的题提分潜力比较大

做大题的原则

  • 分点不重复
  • 依据分值写多不写少
  • 先材后教先归纳出材料中给的答案再用教材的知识进行补充

接下来我逐一细讲历史大题究竟要怎么答

第一道大题

如何读题

一问首先看设问通过设问你能想起什么知识点这会给你个方向同时我接下来回答的题目类型的答法会让你明白你应该提取材料里的哪些内容另外一个就是根据分值评估自己应该写多少条8 分一般 4 条保险点你要写 5-7 条

二材读材料的时候必须先要知道历史阶段这对你来说是找到你的回答方向历史阶段又分为大阶段和小阶段比如 1898 年小阶段是维新变法大阶段是清朝

然后对于材料的划分每一个句号划分一点我喜欢用/划分材料有时一句里面有一个答案有时候有几个这个怎么说呢是个人的概况能力我只能说你要注意材料的主体变化及这个主体干了什么简而言之就是主谓的变化这是你十分重要的划分依据

三答结合二材及我接下来给你的答案答要注意答案的工整性

题目类型

背景背景题首先要从材料中提取直接给的简而言之就是寻找并概括然后点不够就要联系所学从文中提取关键点补充有时答案也会将材料与所学融合

原因类题目原因类题目和背景类题目差不多但我们注意一下它的语言风格常常回答……的需要……的影响等

意义作用等影响类题目

  1. 方向问题第一看清楚是有利还是不利如果没有说两者就都需要答侧重的话看材料倾向
  2. 角度问题现实深远历史国内国外影响总之体现出层次性不要在一个角度回答几条除非材料有明显的倾向性且要有一定高度
  3. 语言风格阻碍了……有利于……促进了……改善了……推动了……适应了……为……奠定了基础

为什么要给语言风格呢因为会显得更加专业同时让你更加有语感对历史的语感懂的都懂

特点

1. 角度问题记住一个口诀主体

解释是方式上的特点主体是主体的改变是相较于之前有什么特殊的再看看语言风格就懂了

2. 语言风格

延续性多样性丰富性阶段性渐进性强制性实用性不平衡性残酷性

制度化多元化体系化

通过……来实施从……方式向……转变主要途径是……

主体主体主要是……

起源早历史悠久发展速度快……

小论文

其实小论文就是小作文大多数人都是平均分

低分的同学要注意

  • 首先要有明确自己的中心论点
  • 其次要有历史知识点的表现不要老是用自己的个性化观点说个不停
  • 再者要注意自己论证一件事角度是否多样化不要追求过分的深度与个性化弄得好是高分弄不好一两分都是正常

要得高分的同学需要注意从题目下手

我们历史老师之前说一个老师改一篇小论文其实时间很短主要就是先看标题是不是有水平然后看开头结尾篇幅大多数时候一个标题就决定了你的分数不要妄想通过拉大篇幅等分所谓的篇幅问题是说你不能写太少

标题的话怎么取呢

给几个参考

  • 一用材料中的原词
  • 二最好有时间比如清代
  • 三精准

正文要历史现象概述及评价同时体现逻辑关系

总之这部分你的目标不应该是满分而是高分 

选修

选修部分那个容易呢

首选历史上的重大改革其次根据题目难度选中外人物评说

为啥这么说呢

这是高考考试平均分决定的而且重大改革答案套路性极其明显真的就是一个概括总结的题目

具体方法看对第一道大题的总结

结语

以上方法让我陪我从 70+到 90+我并不是很聪明但我却在一步步优化它

这些方法是我经历多次实践总结出的简单有逻辑操作性也强核心就是可复制

希望当你拿到这个方法时首先要自己去验证一下是否是这样然后去理解它化为你的知识最后优化超越它

总之祝福你希望你高考成功

 
 

作者 stan2333

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